0.15 Risoluzione dei problemi senza pagina Logs
Usa lo stato visibile del workflow, l'utilizzo del credito, i banner di deployment e i prompt di nuovo tentativo quando non è disponibile una pagina generale Logs.
Guida rapida
Stato: il prodotto utente attuale non espone una pagina generale "Logs".
Usa invece: Utilizzo del credito, banner di deployment, errori a livello di pagina e prompt visibili di nuovo tentativo o revisione nel workflow corrente.
Dove risolvere i problemi ora
- Usa
Utilizzo del creditoper la cronologia dei crediti e dell'utilizzo AI. - Usa i prompt visibili per riprovare o rivedere quando una traduzione richiede un controllo.
- Usa i banner della pagina e le finestre di dialogo per l'azione corrente che non è riuscita.
Cosa raccogliere prima di chiedere aiuto
- Il nome esatto della pagina.
- Il testo esatto del banner o della finestra di dialogo.
- Il nome del progetto e l'ora del problema.
FAQ
Domande frequenti su questo workflow, basate sull'attuale sistema SurtitleLive.
Where should I look if there is no general Logs page?+
Use the visible page banner, retry or review prompt, Credit Usage page, or deployment status surface that belongs to the workflow you are troubleshooting.
How do I investigate AI or processing issues?+
Use Credit Usage for credit and AI usage history, then use the retry or review prompt on the workflow page that failed. Capture the page name, project name, and exact message before asking for help.
Workflow Distribuzione
Continua in questo workflow
Preparazione del copione, workflow di traduzione, distribuzione live, controllo operatore e diagnostica runtime.
0.16 Messaggi di errore e risoluzione dei problemi
Interpreta i problemi comuni di progetto, traduzione, deployment, autenticazione e sessione operatore.
2.1 Guida rapida dell’editor
Usa i controlli principali dell’editor per lingue, traduzione AI, simulazione ed esportazione.
4.5 Riferimento rapido operatore (ASM)
Usa il cockpit operatore per andare live, avanzare tra i cue e gestire i controlli durante lo spettacolo.
